Leita Ý frÚttum mbl.is

Kjˇstu menntun

═ kosningunum 28. oktˇber nŠst komandi er tŠkifŠri til a­ setja menntun ß stall.

Afgl÷p stjˇrnmßlamanna, mˇtsagnir Ý st÷rfum ■eirra og or­um, tap ß trausti ß al■ingi og stofnunum samfÚlagsins kalla ÷ll ß a­ra sřn ß stjˇrnmßlin og forgangsr÷­un samfÚlagsins.

Menntun hefur um ßratuga skei­ veri­ afgangstŠr­ Ý Ýslensku samfÚlagi. Eitthva­ sem rŠtt er um ß tyllid÷gum, en vanrŠkt ■ess ß milli. ┴ ═slandi hefur menntun veri­ um ßratuga skei­ ekki veri­ ßlitin mßttur, heldur fro­a. Skˇli lÝfsins er ßlitinn merkilegri en skˇli frŠ­anna.

Nemendur Ý hßskˇlum hafa sent ßkall til frambjˇ­enda og ■jˇ­ar, um a­ menntamßl ver­i sett ß oddinn. FramtÝ­ nemann og landsins hangir ß spřtunni.

Forkˇlfar nemendafÚlaga hafa rita­ nokkrar gˇ­ar greinar um mßli­, undir merkin u #kjˇstumenntun. Fyrstu greinina skrifa­i Ragna Sigur­ardˇttir - Kjˇstu menntun 28. oktˇber

H˙n segir:

═slenskt hßskˇlakerfi fŠr ekki ■ß athygli og fjßrm÷gnun sem til ■arf og stjˇrnv÷ld ver­a a­ stÝga alv÷ru skref til ■ess a­ kerfi­ ■jˇni bŠ­i nemendum og samfÚlaginu sem skyldi. Eins og kunnugt er hefur a­gengi a­ menntun og menntunarstig ■jˇ­a bein ßhrif ekki a­eins ß efnahag, heldur lÝka ß gildi, ■ekkingu og vi­horf einstaklinga sem er til hagsbˇta fyrir samfÚlagi­.1,2

Ůa­ er ■vÝ kominn tÝmi til a­ Ýslenskt hßskˇlakerfi sÚ fjßrmagna­ me­ fullnŠgjandi hŠtti. Til ■ess ■arf metna­ stjˇrnvalda. ═ komandi kosningum teljum vi­ Ý St˙dentarß­i a­ mikilvŠgt sÚ a­ hafa skřra framtÝ­arsřn fyrir ═sland Ý al■jˇ­legu samhengi. St˙dentarß­ Hßskˇla ═slands hvetur ■vÝ stjˇrnmßlaflokka ß ═slandi til a­ beita sÚr fyrir bŠttri fjßrm÷gnun hßskˇlastigsins og kjˇsendur a­ kjˇsa menntun ■ann 28. oktˇber.

Benedikt Traustason fjalla­i einnig ver­mŠtin fˇlgin Ý nßtt˙runni.

Hann sag­i:

Undanfarin 10 ßr hefur nŠr st÷­ugt veri­ skori­ ni­ur til lÝf- og umhverfisvÝsindadeildar Hßskˇla ═slands. Innan ■eirrar deildar eru m.a. fer­amßlafrŠ­i, en fer­a■jˇnusta er ein meginsto­ Ýslensks atvinnulÝfs, og lÝffrŠ­i, sem gegnir lykilhlutverki vi­ a­ skilja ■Šr breytingar ß nßtt˙runni sem vi­ st÷ndum frammi fyrir. Innan ■eirrar deildar eru ■eir sÚrfrŠ­ingar sem treysta ver­ur ß til a­ draga ˙r ˇŠskilegum ßhrifum loftslagsbreytinga. ┴ seinustu 10 ßrum hefur nßmsframbo­ innan lÝffrŠ­innar veri­ rřrt, skylduf÷gum Ý grunnnßmi veri­ fj÷lga­, valnßmskei­um fŠkka­ um rÝflega helming, verklegum kennslustundum fŠkka­ um fjˇr­ung og vettvangsfer­ir skornar burt e­a skildar eftir Ý sk÷tulÝki.

Nßm ■eirra sem vi­ Štlumst til a­ rannsaki ßhrif loftslagsbreytinga og hva­ kann a­ vera til rß­a er ■ess vegna einsleitara, sÚrhŠfing nemenda er minni og af ■eim s÷kum er geta okkar til a­ takast ß vi­ loftslagsvandann takmarka­ri. Ůa­ er ■vÝ grßtbroslegta­ hugsa til ■ess a­ stŠrstu atvinnuvegir ═slendinga eru og hafa veri­ bygg­ir ß nßtt˙runni. Er ■ß sama hvort liti­ er til landb˙na­ar, fisksins Ý sjˇnum e­a lunda og hvala sem la­a sÝfellt fleiri fer­amenn til landsins.


ź SÝ­asta fŠrsla | NŠsta fŠrsla

BŠta vi­ athugasemd

Ekki er lengur hŠgt a­ skrifa athugasemdir vi­ fŠrsluna, ■ar sem tÝmam÷rk ß athugasemdir eru li­in.

Innskrßning

Ath. Vinsamlegast kveiki­ ß Javascript til a­ hefja innskrßningu.

Haf­u samband